郭老师在给我们上第一堂课的时候就明确说了，生物是一个知识点比较零碎分散的学科，让我们要有心理准备。它不像物理数学那样成系统，会一个题可能就能掌握一类题。

相比之下，和化学很像，虽然说是理科，但是有些偏文科的色彩。对于这一点，郭老师给我们的建议是“总结归纳勤回顾。”

不难理解，就是字面意思。我是一个从来不记笔记的人，有些破釜沉舟的意思吧，努力去听，努力去记。忘了的话，自己翻书，书上没有的就问老师或者问同学。班级学习好的很多，前十，基本上随便找一个都没问题。他们都是均衡发展的，没有偏科。

一次期末考试，彻底改变了我的想法。生物最后一道大题是原题，前不久刚做过，一模一样，我当时就看出来是原题…不过也是一下子就懵逼了。说真的，我最讨厌这样了。上次我就做错了，因为事后没怎么看，扔一边了，郭老师也说，一般不会出原题…

好吧，一般。真正刺激我的就是，前十名，只有我这道题错了…当时觉得特别没面子。高手过招，差之毫厘失之千里。一样我生物都是稳定前三的，就这次，跌出去了…到了第八，和我这次排名一样，第八。

当时郭老师说这道题没错的举手，齐刷刷举了一大片，很多学习不如我的也做对了。哎…从这一刻起，我开始意识到了笔记的重要性。我应该，少一些自负。自己并没有过目不忘的能力，以前总觉得自己记忆力很厉害…现在，被现实狠狠抽了一巴掌。

这之后，我下定决心要有自己的笔记本，还要倾心打造一个最棒棒的。我这个人，就是行动派，想什么做什么。打定主意后，下课就去商店买了一个大大的厚厚的笔记本。

因为高中课程相对紧嘛，所以我就是用课余时间来整理笔记。主要是三本书，必修一二三，然后加一本选修。不知道大家学的选修是什么，我们那本是果醋果酒酿造，植物组织培养的那一本。

我先构思了一下大概的轮廓，然后准备了三色笔，剪刀，胶棒。接着，把教材，《五年高考，三年模拟》，《零失误》这两本生物辅助书拿出来，一起看，一对一的整理。

整体方向就和目录保持一致，大标题配套小标题，然后大知识版块嵌套小知识点，做的很详细。具体的细节就不说了，男孩纸要是认真起来，很可怕就是了，这句话，是我们数学老师刘老师说的。我信了，她说的真的是很棒棒啊。

因为有些东西自己整理出来不太好看，也太多，我就直接把辅导书上的那些板书啊，总结啊什么的剪下来，然后用胶棒粘贴在合适的位置。这种情况有很多，毕竟四本书嘛。

我整理的时候都有标注日期，完全整理完，大概是用了半年吧，这个真的特别的耗费精力。不过还好，我成功的完成了。这个笔记，整理完比原来厚了大概三倍，管中窥豹，我付出了多少。

因为有了这个神器，我的生物成绩一句高歌猛进，杀进了年级前十的行列。那个时候我们理科班年级也是有就六百五十多人呢，我觉得这个成绩完全ojbk。

好啦，下边说重点，我要提及的一个女孩子。她不是我的红颜，也不是小女友。嗯…怎么说呢，关系略微有些复杂，暂且当做妹妹吧。

她叫静，就像她的名字一样，是个文文静静的女孩子。言行举止，端庄得体，同学们都称她为淑女。男的女的都有这么叫她的，时间久了，老师也会这么叫她。认识静是在生物办公室，她也经常过来问题。有一段时间，问题的就是我们两个。不过呢，她不和我一个班，她是平行班的。

奥，对了，补充一下，生物这种小学科，一般老师要带三个班。郭老师带的三个分别是一班，特快班，三班，普快班，也就是我们班。还有静所在的十一班，平行班。

静非常好学，她属于那种笨鸟先飞的，知道自己生物理解能力不好，会预习复习，积极问题。这一点，郭老师是特别欣赏的。不过呢，也是有些惋惜，因为静即便是这么努力，成绩提高也很慢。

别人的话，也许半个月就见到成效了，静两个月成绩也就是提了一点点，六十到七十之间吧。以前是不及格的，说是有进步是真的，只是…这样的速度，真的有些慢。