“大哥，真的，谢谢你。你是第一个这么认真给我讲题的，我知道我基础差，很多地方别人也许一点就透，我做不到。没脸问老师，自己都不会，问同学，你看那几个学习好的，除了大哥你，哪个不是心高气傲？我就问了第三的旺一次，就懒得搭理他了。他那趾高气昂的样子我真的想抽他。”

说真的，爽这番话我也挺有感触的。学习好的和学习差的一般是两个圈子，当然，不绝对，我说的是一般情况。学习好的天然有一种优越感，以高等生自居，差生一过来问题，就是一句：

“这么简单的题你都不会吗？”

开头就来了句嘲讽，心态好的人可能不在意，嘿嘿一笑过去了，接着请教。类似爽这样的，有着自己的强烈的自尊心，被这么一说，直接扭头就走。

当初，我在初三也经历过这样的事。那会儿虽然没这么严重，但是也差不多。不敢赤裸裸的嘲讽是因为怕我，但是眼神里的不屑和蔑视我体会的很清楚。

“别管他们，做好你自己，拿成绩说话。他们不是觉得自己成绩好，高人一等吗？你就用不断努力取得的成绩狠狠打他们的脸，慢慢来，总有一天能超过他们的。先别急，一科一科的来，以化学为踏板，带动其他学科向前走。”

我摸了摸爽的狗头，语重心长的说道。最后一句话，初三语文老师陈老师和我说过类似的。让我以语文为龙头，带动其他学科。学以致用，大抵如此吧。

得到了我的肯定，爽学习更加卖力了。以前下课了就是出去跑，要不就是睡觉。现在不了，开始刷题，专门弄化学。以前晚自习也是各种玩，没事干，现在同样的是做题，错了圈出来，先自己看解析，看不懂了再拿来问我。

一般来说，用不着问老师。因为那些题，只要不是太变态的，我都会。因为我在化学上是全方面发展的，三百六十度无死角。元素与周期律，电化学，热化学，有机化学，全部都没问题。不仅是掌握，还是熟练掌握。

化学老师周老师是一个特别细心的人，判作业的时候她就发现了，爽的作业情况比以前好了很多，正确率大幅度提高。当然，这个是稳步的过程，肯定不是抄的，对这个判断，周老师还是很稳的。

我记得有一次交一套模拟试题，岩啥也不会，直接抄的我的，然后得了一百分。周老师给他写了评语，看到后我们都笑了：

“又抄的吧？”

重点是，这个又字用的好啊！

其实每个人什么水平，老师都心中有数。岩平时又不怎么学，考试三四十分，这次模拟一道没错，不是抄的还是自己做的不成？而且，周老师还可以肯定，他是抄的我的。因为…班里只有我是满分。

爽不是这样，第一次三十多分，第二次五十多分，第三次就及格了。两个多月过去，爽已经稳定在七十多分了，运气好还能突破八十，这个可是优秀分啊。

从一个原本二三十分的成绩一路突破到八十分，这不是逆袭是什么？所以啊，周老师时不时就会拿爽做榜样，夸夸他。爽特别的开心，他说这是他高中以来第一次被老师夸…啧啧…这小子，也是不容易。

爽特别的开心，知恩图报的他请我吃了一顿大餐。握着我的手就不撒手了，红着眼看着我说我就是他的再生父母。真的，毫不夸张，爽还给我鞠躬了，九十度那种。

我是真没想到，随意的帮忙，会对他影响这么大。我帮的人很多，他不过是之一，但是有这般感触的，爽是唯一一个。想想也可以理解，那些学习好的一个个心高气傲，爽懒得搭理他们。又没问老师…所以他其实一直处于自暴自弃的状态，是我把他拉了回来。